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Este curso está dirigido a cooperativistas que sigan el proceso de constitución y obra de una cooperativa de vivienda, asesores de Institutos de Asistencia Técnica (IATs) y funcionarios de la política pública relacionada (MVOT, ANV, INACOOP, y otros)
Esta formación se realizó en el marco del convenio entre MVOT – ANV- INACOOP en 2021.
Este tutorial está dirigido a personas interesadas en conocer los procedimientos referidos a las competencias de la Auditoría Interna de la Nación (AIN) en relación con las cooperativas y los pasos a seguir para la realización de los trámites correspondientes.
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Objetivos:
1) Abordar la problemática de los cometidos y funciones de la CEFIC en los distintos tipos de cooperativas
2) Apoyar consultas de los integrantes de Comisiones CEFIC para fortalecer sus procesos de formación internos
3) Apoyar la elaboración de planes de formación con la orientación para el acceso a herramientas de formación por parte de las organizaciones beneficiarias.
Público objetivo: Integrantes de Comisiones CEFIC o quien cumpla ese rol en las organizaciones beneficiarias, asesores, formadores de cooperativas e integrantes de programas que trabajan con ellas.
Metodología: es un espacio quincenal que se realizará en dos horarios: viernes de 10.30 a 12hs y jueves de 18 a 19.30hs, con la misma temática. En cada instancia buscaremos en conjunto con quienes participen 1) reflexionar sobre una pregunta de educación-aprendizaje cooperativo. 2) intercambiar sobre el contexto de aprendizaje en un entorno laboral – operativo y consultas sobre oportunidades de formación (se proporcionarán herramientas de acceso a programas de formación conocidos o se indagará en otros) 3) resumen y evaluación sobre los aspectos analizados que se pueden llevar a la práctica y cómo.
INACOOP y el Instituto Nacional de Colonización desarrollan un convenio de colaboración para la asistencia técnica a grupos de INC que se conforman en cooperativas u organizaciones de la economía social para la utilización de los campos asignados. Reciben asistencia técnica legal y contable, lo que contribuye a su formalización y al acceso de las herramientas de la política pública para lograr la sustentabilidad de su emprendimiento.
Se han desarrollado materiales específicos relacionados con las formas legales posibles en el medio rural y las facilidades de la política pública para la venta asociada.
Las cooperativas que gestionan centros educativos cuentan con espacios específicos de formación. Por ejemplo, en el marco del convenio INACOOP- INAU se han desarrollado cursos de fortalecimiento.
Las que gestionan centros educativos de primaria o secundaria son parte de investigaciones y programas específicos.
